Film Tanah Boreo (Batas)

Batas (sumber : wikipedia)

Judul          : Tanah Borneo (Batas)

Penulis       : Slamet Rahardjo

Sutradara   : Rudi Soedjarwo

Produser    : Marcella Zalianty

Pemeran    : Marcella Zalianty, Arifin Putra, Ardina Rasti, Jajang C Noer, Pier Pagau, Marcell Domits, Alifyandra, Otig Pakis, Tetty Liz Indriati

FILM TANAH BORNEO (Batas)

                      Rilis pada tahun 2011, film yang dimainkan oleh Marcella Zalianty ini memiliki tema tentang kehidupan tanah batas, yaitu menceritakan bagaimana kehidupan masyarakat terpencil di wilayah perbatasan. Dengan berlatar belakang di desa Entikong, salah satu desa di pedalaman Kalimantan. Film ini menceritakan tentang pendidikan dan kehidupan yang ada di pedalaman Kalimantan. Dengan durasi sekitar 115 menit, film Tanah Borneo (Batas) dikemas dengan bahasa Indonesia Baku dan sedikit ‘bumbu’ bahasa Daerah setempat. Berikut adalah unsur intrinsik dari film Tanah Borneo :

• Tema : Kehidupan tanah batas
• Tokoh : Jaleswari (Marcella Zalianty), Ubuh (Ardina Rasti), Nawara (Jajang C Noer), Panglima Dayak (Pier Pagau), Adeus (Marcell Domits), Borneo (Alifyandra), Otig (Otig Pakis).
• Latar tempat : desa Entikong, Jakarta, rumah, sungai, sekolah, jalanan, hutan, kantor.
• Alur : campur (maju-mundur).
• Gaya bahasa : Bahasa Indonesia baku dan Bahasa Dayak.

                      Dari film berjudul Tanah Borneo ini, terdapat banyak hal yang dapat diambil serta dijadikan pengajaran, seperti berikut

1. Jangan jadikan kesedihan dan keterpurukan sebagai akhir kehidupan.
2. Dengan adanya tekad yang kuat, keinginan dapat menjadi kenyataan bahkan saat keadaan tidak mendukung kita.
3.  Setiap orang memiliki pola pikir yang berbeda. Hargai, hormati dan pahami setiap perbedaan itu.

Kata Kunci Materi Bahasa Indonesia Dalam Buku Bahasa Indonesia Kelas 11

1. Teks prosedur

Teks prosedur adalah teks yang menyajikan informasi mengenai langkah-langkah melakukan sesuatu secara lengkap dan sistematis.

Kata kunci : 

1. Informasi 
2. Langkah-langkah
3. Melakukan

arti dalam teks prosedur, yaitu teks yang berisikan informasi tentang langkah-langkah melakukan sesuatu.

2. Teks Eksplanasi

Teks eksplanasi adalah sebuah teks yang berisi penjelasan-penjelasan mengenai suatu topik yang berhubungan dengan berbagai fenomena.

Kata kunci : 

1. Penjelasan 
2. Topik 
3. Fenomena 

Arti dalam teks eksplanasi, yaitu teks yang berisikan penjelasan mengenai suatu topik tentang suatu fenomena.

3. Ceramah

Ceramah adalah jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi.

Kata kunci :

1. Komunikasi 
2. Umum 
3. Informasi 

ari dalam ceramah, yaitu komunikasi yang dilakukan di depan umum untuk menyampaikan suatu informasi.

4. Nilai-nilai kehidupan dalam cerita pendek

Nilai-nilai kehidupan adalah nilai perbuatan baik yang harus kita tiru dan perbuatan buruk yang harus kita jauhi yang ada dalam sebuah cerita pendek.

Kata kunci : 

1. Nilai
2. Baik 
3. Buruk 

arti dalam nilai-nilai kehidupan dalam cerita pendek, yaitu nilai-nilai dalam cerita pendek yang dapat kita saring baik dan buruknya.

5. Proposal 

Proposal adalah program atau rencana kegiatan yang disusun secara sistematis dan diusulkan kepada pihak lain.

Kata kunci : 

1. Program 
2. Disusun
3. Diusulkan 

Arti dalam proposal, yaitu sebuah program yang disusun untuk diusulkan kepada orang atau pihak lain.

6. Karya ilmiah

Karya ilmiah adalah serangkaian kegiatan penulisan yang berlandaskan pada hasil penelitian yang disusun secara sistematis mengikuti metodologi ilmiah.

Kata kunci : 

1. Penulisan
2. Hasil 
3. Penelitian 

Arti dalam karya ilmiah, yaitu penulisan yang dibuat dengan didasari pada hasil suatu penelitian.

7. Resensi 

Resensi adalah teks yang berupa ulasan, tinjauan, atau komentar mendalam tentang kelebihan dan kelemahan suatu buku atau karya.

Kata kunci : 

1. Ulasan 
2. Kelebihan
3. Kelemahan

Arti dalam resensi, yaitu suatu ulasan mengenai kelebihan dan kelemahan tentang sebuah karya.

8. Drama

Drama adalah bentuk karya sastra yang bertujuan menggambarkan kehidupan dengan menyampaikan pertikaian dan emosi melalui lakuan dan dialog.

Kata kunci : 

1. Karya 
2. Kehidupan 
3. Dialog 

Arti dalam drama, yaitu sebuah karya yang menceritakan tentang kehidupan melalui perbuatan dan dialog.

[BUKU] A Diary Of Hee Ah Lee : A Four-Fingered Pianist Vol 1

   

     Sesuai dengan judulnya, buku harian Lee Hee Ah, seorang pianis berjari empat. Buku yang berasal dari catatan harian Lee Hee Ah ini mengulas kisah kehidupan Hee Ah dari awal hingga menjadi seorang pianis terkenal. Di dalam buku ini terdapat banyak pengajaran hidup yang diambil dari hidup seorang Lee Hee Ah. Beberapa pengajaran hidup yang dapat diambil tertuang dalam 3 poin, yaitu sebagai berikut :

Baca juga : Masa Remaja Hee Ah Vol 2 (Sumber : Vellen's blog)

1. Jangan Pesimis

     Di dalam hidup, banyak sekali kesulitan yang terjadi. Terkadang, kesulitan yang kita alami dapat membuat kita suatu waktu menyerah dengan impian kita. Oleh karena itu, jangan menjadi pesimis dan cobalah untuk semangat meraih impian kita.

“selama kita hidup, kesulitan yang kita alami silih berganti dan seringkali membuat kita pesimis untuk meraih apa yang kita inginkan. Tapi, meskipun sedih dan susah, cobalah kuat dalam menghadapinya, seperti Hee Ah” – Cerita Singkat Untuk Mengenal Hee Ah (halaman 6)

2. Tuhan itu adil, mengucap syukurlah!

     Dalam menjalani hari demi hari dalam kehidupan ini, kita terkadang mengeluh untuk hal kecil dan berkata Tuhan itu tidak adil. Tapi ketahuilah, Tuhan itu mengasihi semua orang. Di balik segala kekurangan kita, Tuhan memberikan banyak talenta dan kelebihan untuk kita agar dapat melengkapi kekurangan kita. Oleh karena itu, jangan kita mengeluh dan bersyukurlah!

“...dia selalu mengatakan kalau Tuhan itu mengasihi semua orang. Tidak membeda-bedakan. Kalau Dia memberikan tubuh yang cacat pada kita, Dia pasti memberikan kelebihan. Apapun itu, terimalah dengan mengucap syukur...” – Ibu, Aku dan Sekolah Hari Ini (halaman 44)

3.  Cacat atau tidak, tidaklah penting
    Jangan menilai buku dari covernya. Terkadang, apa yang terlihat sempurna belum tentulah bagus. Tapi, apa yang terlihat tidak sempurna belum tentu jelek. Normal atau catat fisik seseorang tidaklah penting. Tapi, kejujuran dan kebaikannya itulah yang terpenting. Tidak ada gunanya jika kau memiliki fisiki normal sempurna tapi nol besar untuk kejujuran dan kebaikan hatimu.

“Yang terpenting bukanlah seseorang itu cacat atau tidak cacat, melainkan kejujuran dan kebaikannya” – Arti Nama Hee Ah (halaman 171)

Itulah tiga pengajaran dari sekian banyak pengajaran yang dapat diambil dari buku "A Diary Of Hee Ah Lee : A Four-Fingered Pianist Vol 1". Semoga resensi yang saya buat dapat bermanfaat dan memotivasi pembaca. Terima kasih.

Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas XI

Soal : SOAL BAHASA INDONESIA KELAS XI

Jawaban no. 29-32 :

29. C. Mempunyai email pribadi 

ALASAN : karena salah satu syarat penting untuk membuat blog diperlukan akun email pribadi

30. D. 2 dan 3 

ALASAN : karena untuk dapat membuat blog dan log in ke blog adalah harus memiliki email pribadi

31. E. 4,5,6,1,2,3 

ALASAN : karena sebelum mengganti template blog, kita harus log in dan masuk ke HTML blog, kemudian klik tema, pilih tema, serta terapkan tema untuk dapat mengganti template

32. C. Label,postingan populer, profil, arsip blog, penelusuran blog. 

ALASAN : saya tidak memilih option b, d, atau e karena link youtube, atau blog teman bukan widget terpenting, dan juga pada option a terdapat media sosial, tapi media sosial bukan widget terpenting. Selain itu, di dalam blog diperlukan penelusuran blog karena dengan adanya penelusuran blog, pengunjung blog akan dengan mudah mencari tulisan-tulisan yang kita buat

Soal Sosiologi beserta Jawaban

Bahan : kriminalitas, kemiskinan, kesenjangan sosial, ketidakadilan.

1. Apa pengertian dari kemiskinan menurut Brendllet?

Jawaban : kemiskinan adalag ketidaksanggupan untuk nendapatkan barang-barang dan pelayanan yang memadai untuk memenuhi kebutuhan sosial yang terbatas.

2. Kemiskinan menurut Baswir dan Sumodiningrat ada dua bentuk yaitu kemiskinan absolut dan kemiskinan relatif. Apa yang dimaksud dengan kemiskinan absolut?

Jawaban : kemiskinan absolut adalah keadaan orang-orang miskin memiliki tingkat pendapatan di bawah garus kemungkinan atau jumlah pendapatannha tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan hidup minimum. Menurut Bank Dunia, kemiskinan absolut sebagai hidup dengan pendapatan di bawah USD $1/hari

3. Terdapat beberapa faktor penyebab kemiskinan, yaitu faktor pribadi, faktor geografis, faktor ekonomi, dan faktor sosial. Sebutkan penyebab kemiskinan dari faktor pribadi!

Jawaban :

• Penyakit dan kemiskinan
• Penyakit mental
• Kecelakaan
• Buta huruf
• Kemalasan
• Pemborosan
• Demoralisasi

4. Apa yang dimaksud dengan penanggulangan kemiskinan?

Jawaban : penanggulangan kemiskinan adalah kebijakan dan program pemerintahan dan pemerintah daerah yang dilakukan secara sistematis, terencana, dan bersinergi dengan dunia usaha dan masyarakat untuk mengurangi jumlah penduduk miskin dalam rangka meningkatkan kesejahteraan rakyat.

5. Apa yang dimaksud dengan kriminalitas?

Jawaban : kriminalitas adalah salah satu bentuk penyimpangan, khususnya perilaku yang melanggar hukum pidana tertentu.

6. Ada dua penjelasan teoritis tentang munculnya tindakan kriminalitas, yaitu teori asosiasi diferensial dari Edwin H, dan teori ketegangan dari Robert Merton. Apa yang dimaksud dengan teori ketegangan dari Robert Merton?

Jawaban : teori ketegangan yaitu penyimpangan paling mungkin terjadi ketika terdapat ketidaksesuaian antara tujuan yang dianggap baik oleh masyarakat dan cara untuk memperolehnya.

7. Penanggulangan segala bentuk tindakan kriminalitas dapat dilakukan dengan cara preventif atau represif. Apa yang dimaksud dengan cara preventif dan repsresif?

Jawaban : cara preventif yaitu cara penanggulangan dengan pola mencegah, seperti imbauan, atau penyuluhan. Cara represif yaitu cara penanggulangan dengan pola keras, seperti penangkapan dan pemenjaraan sampai dengan penembakan atau pembunuhan.

8. Apa yang dimaksud dengan kejahatan kerah putih?

Jawaban : kejahatan kerah putih atau kejahatan elite mengacu pada kegiatan kriminalitas oleh orang-orang dari status sosial yang tinggi yang melakukan kejahatan mereka dalam konteks pekerjaan mereka.0

9. Sebutkan beberapa faktor kesenjangan ekonomi!

Jawaban :

1. Menurunnya pendapatan perkapita sebagai akibat pertumbuhan penduduk yang relatif tinggi tanpa diimbangi peningkatan produktivitas.

2. Ketidakmerataan pembangunan antardaerah sebagai akibat kebijakan politik dan kekurangsiapan SDM.

3. Rendahnya mobilitas sosial sebagai akibat sikap mental tradisional yang kurang menyukai persaingan dan kewirausahaan.

10. Ada beberapa bentuk ketidakadilan, yaitu stereotip, marginalisasi, subordinasi, dan dominasi. Apa yang dimaksud dengan marginalisasi?

Jawaban : marginalisasi adalah proses pemimggiran kelompok-kelompok tertentu dengan lembaga sosial utama, seperti struktur ekonomi, pendidikan, dan lembaga sosial ekonomi lainnya.

Sumber : Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kurikulum 2013 oleh Kun Maryati dan Juju Suryawati

Teks Prosedur

Pengertian Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks atau tulisan yang  berisikan langkah-langkah untuk melakukan sesuatu atau membuat sesuatu hal yang disajikan secara berurutan.

Struktur Teks Prosedur 

1. Pernyataan umum, yaitu bagian yang berisikan pengantar atau pengenalan tentang topik atau hal yang akan dibahas  dalam teks prosedur.

2. Tahapan, pada tahapan terdapat penjelasan mengenai langkah-langkah yang harus dilakukan untuk melakukan sesuatu atau membuat sesuatu hal tersebut
3. Penegasan ulang, dalam bagian ini terdapat kesimpulan dari langkah-langkah teks prosedur dan penutup.

Contoh Teks Prosedur                            

Cara  Mudah Mengunduh Video dari Youtube

        Siapa yang tidak tahu Youtube? Situs yang diciptakan oleh mantan karyawan paypal ini merupakan situs berbagi video paling terkenal di dunia. Banyak orang yang ingin mengunduh video dari situs ini, tetapi sebagian dari mereka ada yang masih kurang memahami bagaimana cara mengunduh video dari Youtube. Oleh karena itu, sekarang kita akan membahas mengenai cara mudah mengunduh video dari Youtube

1.       Buka link www.youtube.com

2.       Cari dan pilih video yang ingin diunduh

3.       Kemudian tambahkan ‘ss’ pada link video yang ingin diunduh, lalu tekan enter

4.       Selanjutnya akan muncul halaman seperti gambar di bawah

5.       Pilih kualitas video yang ingin di unduh

6.       Klik kualitas video yang anda inginkan, dan video akan secara otomatis terunduh

Langkah-langkah di atas adalah salah satu cara mudah mengunduh video dari Youtube. Semoga bermanfaat!

Soal Mid Semester 1 Kelas XI dan Jawaban

1. Jelaskan menurut pemahamanmu sendiri apa yang dimaksud dengan widget dalam sebuah blog?

•  Widget adalah aplikasi pendukung pada blog yang di pasang untuk mendukung kelengkapan fitur dan memudahkan pengguna blog mendapat informasi mengenai blog tersebut, serta membuat blog terlihat lebih menarik dan tertata.

2. Sebutkan dan jelaskan 5 widget yang wajib ada dalam sebuah blog

1. Label : Widget label pada blog berfungsi untuk mengelompokkan tulisan atau artikel pada blog berdasarkan kategorinya masing-masing sehingga memudahkan pengunjung blog yang ingin membaca tulisan atau artikel yang ada di blog.
2. Profil : Pada blog, widget ini berfungsi untuk menampilkan informasi tentang pemilik atau penulis blog kepada pengunjung blog.
3. Postingan terpopuler : Widget ini berfungsi untuk menampilkan daftar postingan terpopuler yang ada di blog. Dengan adanya widget ini, pengunjung blog dapat mengetahui tulisan atau artikel yang paling sering dilihat dan dibaca.
4. Template : Template merupakan salah satu hal terpenting dalam blog. Desain template pada blog mempengaruhi kenyamanan pengunjung blog. Disarankan template memiliki latar belakang putih dengan tulisan berwarna putih dan ukuran tulisan yang normal sehingga pengunjung dapat membaca tulisan di blog dengan mudah.
5. Arsip blog : Arsip blog merupakan salah satu widget yang berfungsi untuk menampilkan seluruh postingan yang ada di blog, serta memudahkan pengunjung blog mengunjungi postingan di blog dengan link yang tertera.

3. Jelaskan langkah-langkah memasang widget dalam sebuah blog!

1.  Pertama, login ke blogger
2.  Di menu sebelah kiri, klik tata letak atau layout
3.   Klik tambahkan gadget di tempat yang diinginkan. Akan ada jendela yang terbuka.
4.   Pada jendela tersebut, pilih gadget yang ingin ditambah.
5.  Atur gadget sesuai keinginan, setelah itu klik simpan 

4. Jelaskan langkah-langkah mengganti template di blog!

1. Pertama, login ke blogger
2. Di menu sebelah kiri, klik tema
3. Pilih dan klik tema yang diinginkan
4. Di bagian kanan bawah, klik terapkan

5. Sebutkan 3 kata kunci ceramah

• Kata kunci ceramah meliputi isi ceramah, gaya bicara, dan penguasaan panggung.

Hubungan Musik dengan Motivasi Belajar Siswa-i Kelas 11 SMA Kristen Kanaan

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

     Motivasi belajar merupakan salah satu hal penting untuk mendukung proses belajar seorang anak. Terdapat banyak cara yang dapat dilakukan untuk memotivasi seorang anak, seperti perhatian orang tua, dukungan dari orang tua ataupun keluarga. Tetapi, selain itu ada hal lain yang dapat menjadi motivasi belajar untuk anak yang jarang diketahui masyarakat atau orang tua yaitu musik. Musik bukanlah sesuatu hal yang asing di masyarakat dunia. Banyak orang menyukai musik, walau tidak emuanya menyukai jenis musik yang sama. Masyarakat khususnya remaja cenderung menjadikan musik sebagai sarana hiburan atau hanya sekedar pengusir rasa bosan. Tetapi selain untuk mengusir rasa bosan atau untuk menghibur. Musik memiliki banyak manfaat lain bagi pendengarnya yang jarang diketahui oleh masyarakat.

      Seperti, menurut penelitian oleh seorang  psikolog di University of Wisconsin, Frances Rauscher, mendengar musik Mozart dapat meningkatkan penalaran di bidang matematika dan kemampuan spesial.  Kemudian, penelitian dari Univerity of Kansas Medical Center mengemukakan bahwa orang yang terkait dengan musik memiliki otak yang lebih awet muda dibanding dengan orang yang tidak menyukai musik. Adapun menurut penelitian dari Hongkong, musik dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan otak anak.

      Dikarenakan banyaknya manfaat musik, tetapi jarang diketahui oleh masyarakat. Maka, penulis tertarik untuk membuat karya ilmiah mengenai hubungan musik dengan motivasi belajar siswa untuk mengetahui lebih lanjut mengenai musik dan manfaat-manfaatnya, serta hubungan musik dengan motivasi belajar anak.

1.2  Rumusan Masalah

·   Jelaskan manfaat musik bagi pendengarnya!

·   Apa saja yang dapat menjadi motivasi belajar siswa?

· Apakah musik dapat membantu memotivasi siswa untuk belajar?

1.3  Tujuan

·   Untuk mengetahui manfaat musik

·   Untuk mengetahui hal yang dapat menjadi motivasi belajar siswa

·  Untuk mengetahui apakah musik dapat memotivasi belajar siswa

1.4  Manfaat

 ·   Agar pembaca dapat mengetahui manfaat musik

 ·   Agar pembaca mengetahui cara memotivasi belajar

 ·   Agar pembaca mengetahui hubungan musik dengan motivasi belajar

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

2.1 Musik

     Musik bukanlah suatu hal yang asing lagi. Musik diketahui sudah ada sejak jaman manusia modern homo sapiens kurang lebih 180.000 – 100.000 tahun yang lalu. Pada jaman dahulu musik digunakan untuk upacara penyembahan atau upacara perkawinan.

Definisi musik menurut Jamalus (1988 : 1), yaitu suatu hasil karya seni berupa bunyi dalam bentuk lagu atau komposisi yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penciptanya melalui unsur-unsur pokok musik yaitu irama, melodi, harmoni, dan bentuk atau struktur lagu serta ekspresi sebagai suatu kesatuan. Sedangkan menurut Syafid (2003 : 203) dalam bukunya yang berjudul “Ensiklopedia Musik Klasik” musik adalah seni pengungkapan gagasan melalui bunyi yang unsur dasarnya berupa melodi, irama, dan harmoni dengan unsur pendukung berupa bentuk gagasan, sifat, dan warna bunyi. 

Berdasarkan dua pendapat di atas, penulis menyimpulkan bahwa musik adalah  suatu hasil karya seni berupa bunyi dengan unsur dasar berupa melodi, irama, dan harmoni sebagai suatu kesatuan.

2.2 Motivasi Belajar

         Motivasi belajar menurut Sardiman (1988:75) yaitu keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan kegiatan belajar dan memberi arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu tercapai. Selain itu, menurut W.S Winkel (1983:73), motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa untuk menimbulkan kegiatan belajar dan memberikan arah pada kegiatan belajar itu, maka tujuan yang dikehendaki siswa tercapai

        Berdasarkan kedua pendapat di atas, maka penulis menyimpulkan bahwa motivasi belajar adalah suatu daya penggerak di dalam diri atau di luar diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar dan memberi arah pada kegiatan tersebut, sehingga tujuan yang dikehendaki siswa tercapai.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

    Jenis penelitian yang digunakan pada karya ilmiah ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif Menurut buku Metode Penelitian Kualitatif (Raco, 2010:108), kualitatif adalah penelitian dengan data berbentuk teks, foto, gambar, artifact, dan bukan berupa angka hitung-hitungan. Metode kualitatif bersifat induktif, yaitu mulai dari fakta, realita, gejala, masalah yang diperoleh melalui suatu observasi khusus. Menurut buku Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan (Hamdi & Bahruddin, 2014:9), kualitatif adalah penelitian yang dapat menjelaskan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap kepercayaan, persepsi seseorang atau kelompok terhadap sesuatu.

        Berdasarkan beberapa pernyataan di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang dapat menjelaskan dan menganalisis suatu peristiwa dengan data berbentuk teks, foto, artifact, dan bukan berupa angka hitung-hitungan.                                                                                           Penulis menggunakan penelitian kualitatif karena penelitian kualitatif lebih cocok digunakan pada penelitian atau kasus dalam karya ilmiah berjudul “Hubungan Musik dengan Motivasi Belajar Siswa-i Kelas 11 SMA Kristen Kanaan”. Selain itu, dengan menggunakan penelitian kualitatif, dan mendapat data berupa dokumen atau hasil wawancara dapat menambah wawasan dan jawaban yang rinci serta kompleks mengenai kasus dalam karya ilmiah ini.

3.2 Metode Penelitian

          Dalam karya tulis ilmiah berjudul “Hubungan Musik dengan Motivasi Belajar Siswa-i Kelas 11 SMA Kristen Kanaan”, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif.Menurut buku Metode Penelitian Teknik Informatika (Maturidi, 2014:26), yaitu meliputi pengumpulan data untuk uji hipotesis atau untuk menjawab pertanyaan mengenai status terakhir dari subjek penelitian. Tipe paling umum dari penelitian deskriptif yaitu penilaian sikap atau pendapat terhadap individu, organisasi, keadaan, atau pun prosedur. Menurut buku Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan (Hamdi & Bahruddin, 2014:5), Penelitian deskriptif adalah suatu metode penelitian yang ditujukan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, yang berlangsung pada saat ini atau saat yang lampau.

         Berdasarkan beberapa pernyataan di atas, dapat disimpulkan bahwa metode penelitian deskriptif adalah metode yang meliputi pengumpulan data untuk menggambarkan fenomena yang ada dan uji hipotesis dari subjek penelitian pada saat lampau atau saat ini.

Penulis menggunakan metode penelitian deskriptif karena dengan menggunakan metode tersebut penulis berharap dapat mendapatkan informasi serta data-data dari sampel penelitian dengan rinci dan jelas.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

     Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam karya tulis ilmiah ini adalah wawancara. Menurut buku Terampil Berwicara SMU 2 (Kamdhi, 2013:95), wawancara adalah suatu bentuk tanya-jawab dengan narasumber dengan tujuan mendapatkan keterangan, penjelasan, pendapat, fakta, bukti tentang suatu masalah atau suatu peristiwa. Menurut buku Big Book Bahasa Indonesia SMP Kelas 1, 2, & 3 (Fatin & Camalia, 2015:293), wawancara merupakan suatu teknik penggalian informasi yang dilakukan dengan melakukan tanya jawab kepada seseorang yang lazim disebut dengan informan atau narasumber.

       Berdasarkan beberapa pernyataan di atas, dapat disimpulkan bahwa wawancara adalah suatu teknik tanya jawab yang dilakukan untuk mendapat keterangan, penjelasan, atau pendapat tentang suatu kejadian atau peristiwa kepada seseorang informan atau narasumber.

Penulis menggunakan teknik wawancara untuk mengumpulkan data karena penulis berharap dengan menggunakan teknik wawancara, penulis dapat memperoleh data dengan lebih jelas dan rinci agar mendapatkan hasil penelitian yang maksimal.

Daftar pertanyaan wawancara :

1.     Apakah anda dapat melakukan kegiatan multitasking?
2. Menurut anda, apa saja manfaat dari mendengarkan musik?

3.   Apakah anda dapat berkonsentrasi jika belajar sambil mendengar musik?
4.   Menurut anda, apakah musik dapat membantu memotivasi seseorang untuk belajar? Mengapa?

5.  Menurut anda, apakah dengan mendengarkan musik dapat membantu memotivasi seseorang untuk belajar? Mengapa?

6. Menurut anda, apakah dengan belajar sambil mendengarkan musik di kelas dapat membuat siswa menjadi semangat belajar?

7. Menurut anda, Apakah musik berpengaruh pada motivasi serta konsentrasi belajar seseorang? Mengapa?
8. Menurut anda, hal apa yang dapat mempengaruhi semangat belajar siswa?

Penelitian Kuantitatif dan Penelitian Kualitatif

A. Pengertian Penelitian Kuantitatif dan Penelitian Kualitatif

     Penelitian Kuantitatif 

       Penelitian Kuantitatif merupakan salah satu jenis penelitian ilmiah yang terstruktur dan lebih menekankan pada aspek pengukuran yang obyektif serta  memperoleh data berbentuk angka, tabel, atau grafik.

    Penelitian Kualitatif

     Penelitian kualitatif merupakan salah satu jenis penelitian ilmiah yang tidak terstruktur dan lebih menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam terhadap permasalahan atau topik serta memperoleh data berupa dokumen, catatan observasi, atau hasil wawancara. 

B. Perbedaan Penelitian Kuantitatif dan Penelitian Kualitatif

          Penelitian Kuantitatif

• Menekankan pada aspek pengukuran
• Terdapat identifikasi masalah
• Data bersifat numerik
• Dapat menggunakan angket atau kuesioner
• Berorientasi pada hasil penelitian

         Penelitian Kualitatif :

• Menekankan pada aspek pemahaman
• Tidak terdapat identifikasi masalah
• Data bersifat non-numerik
• Peneliti harus terjun langsung dalam penelitian 
• Berorientasi pada proses penelitian

Soal Esai dan Jawaban tentang ceramah

Halo semua...

Dikesempatan kali ini, saya akan menjawab beberapa pertanyaan dari sebuah blog yang berhubungan dengan materi kelas 11 semester 1, yaitu ceramah. Selamat membaca...

1. Apa arti dari ceramah? Jelaskan!

Jawaban : ceramah adalah salah satu jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian  suatu informasi, pengetahuan, dan lainnya yang disampaikan oleh orang-orang yang menguasai bidang tertentu dan pendengarnya dapat melibatkan banyak orang.

2. Apa saja yang perlu diperhatikan dalam membuat ceramah?

Jawaban : dalam membuat sebuah ceramah ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar tidak terjadi kesalahan. Beberapa hal tersebut adalah :

1. Isi dan struktur teks ceramah

2. Kebahasaan teks ceramah

3. Penggunaan bahasa dalam teks ceramah

3. Sebutkan langkah-langkah menyusun teks ceramah!

Jawaban : Langkah-langkah menyusun teks ceramah, yaitu :

1. Mengenali konteks

2. Menentukan isu

3. Menentukan topik

4. Menyusun kerangka ceramah

5. Mengumpulkan dan memilih bahan

4. Sebutkan 3 bagian-bagian dari ceramah!

Jawaban : ceramah memiliki beberapa bagian, yaitu :

1. Pengenalan isu

2. Rangkaian argumen

3. Penegasan kembali

5. Jelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan ketika menanggapi ceramah!

Jawaban : ada beberapa hal yang perlu diperhatikan ketika menanggapi ceramah, yaitu :

1. Latar belakang atau sebab timbulnya pertanyaan

Sebelum kita menanggapi ceramah, kita harus tahu sebab atau alasan mengapa kita dapat memunculkan sebuah atau beberapa pertanyaan mengenai ceramah tersebut. Contoh, kita menanggapi ceramah tersebut karena ada hal atau bagian yang kurang jelas atau kurang dimengerti, atau ada bagian dalam ceramah tersebut yang menurut kita keliru. Jika kita berkata keliru, bagian mana yang keliru dan mengapa kita dapat mengatakan bahwa bagian tersebut keliru.

2. Sampaikan pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit-belit

Dalam menyampaikan pertanyaan, sampaikanlah pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit-belit. Jelas dalam penyampaian dan jelas dalam kalimatnya, yaitu sampaikan dengan suara yang lantang dan jelas tapi tidak berteriak, dan sampaikan dengan kalimat efektif, tidak berbelit-belit yang dapat membuat penceramah tersebut bingung.

3. Gunakan pilihan kata dan nada yang santun

Dalam menyampaikan tanggapan, sampaikan dengan santun atau sopan. Jangan berteriak, dan gunakan kata-kata yang sopan.

6. Jelaskan ciri-ciri kebahasaan teks ceramah!

Jawaban : ciri-ciri kebahasaan teks ceramah :

1. menggunakan kata sapaan, seperti hadirin, bapak-bapak, ibu-ibu, atau saudara-saudara.

2. Menggunakan kata ganti orang pertama yang merujuk pada penceramah itu sendiri, seperti saya, kami, atau kita.

3. Menggunakan pernyataan-pernyataan yang berupa definisi, yaitu menggunakan kata-kata seperti adalah, yakni, atau merupakan.

4. Menggunakan kata-kata peristilahan yang berkenaan dengan topik ceramah, seperti aplikasi, gadget dan chatting.

5. Menggunakan kata-kata yang menunjukan hubungan argumentasi (sebab-akibat), seperti dengan demikian, sebab, oleh karena itu.

6. Menggunakan kata-kata yang menyatakan hubungan temporal maupun perbandingan atau pertentangan, yaitu sebelum itu, pada akhirnya, sebaliknya, atau namun.

7. Menggunakan kata kerja mental, seperti diharapkan, menduga, berpendapat, memperkirakan dan lainnya.

8. Menggunakan kata persuasif (harapan), contohnya hendaklah, mudah-mudahan, perlu, harus.

7. Jelaskan pengenalan isu sebagai bagian dari ceramah!

Jawaban : pengenalan isu dalam ceramah merupakan salah satu bagian dari ceramah yang berisikan penjelasan berupa deskripsi mengenai topik yang akan dibahas dalam ceramah yang ditandai dengan adanya pendefinisian atau penentuan batas topik dalam ceramah.

8. Sebutkan ciri-ciri kerangka ceramah yang baik!

Jawaban : kerangka ceramah yang baik memiliki beberapa ciri, yaitu :

1. Meliputi 3 bagian pokok, yaitu pengenalan isu, rangkaian argumen, dan penegasan kembali.

2. Mengungkapkan maksud yang jelas.

3. Setiap bagian dalam kerangka hanya mengandung satu gagasan.

4. Bagian-bagian dalam kerangka karangan harus tersusun secara logis.

9. Jelaskan teknik-teknik berceramah!

Jawaban : ada beberapa teknik yang harus diperhatikan dalam berceramah, yaitu :

1. Lafal

Lafal, yaitu cara pengucapan kata atau bunyi bahasa. Dalam berceramah, penceramah harus dapat melafalkan kata dengan baik agar pendengar dapat memahami dengan jelas isi dari ceramah yang disampaikan.

2. Intonasi

Intonasi, yaitu naik turunnya nada. Dalam menyampaikan ceramah, penceramah harus menyampaikan isi ceramah dengan intonasi yang tepat karena perbedaan intonasi dapat membuat perbedaan makna suatu kalimat.

3. Sikap tubuh

Sikap tubuh kita dalam menyampaikan sebuah ceramah haruslah tepat. Jika kita menyampaikan ceramah dengan sikap tubuh yang kaku, maka para pendengar tidak akan tertarik dan cepat bosan. Atau sikap tubuh kita yang terlalu santai akan membuat pendengar terbawa untuk tidak serius. Oleh karena itu, sikap tubuh kita pada saat meyampaikan ceramah harus dinamis atau bervariatif disesuaikan dengan isi pembicaraan, suasana, tempat, dan juga kondisi pendengar.

10. Bagaimana cara menanggapi ceramah?

Jawaban : Dalam menanggapi sebuah ceramah, kita harus menanggapinya dengan bahasa yang baik, pemilihan kata juga harus tepat agar tidak menyinggung siapapun baik pendengar lain atau sang penceramah.

Sekian dari saya, semoga apa yang saya tulis dapat bermanfaat dan mohon maaf jika ada kesalahan. Sampai jumpa lain waktu ^-^